sábado, 16 de outubro de 2010

O VALOR DO EDUCADOR


Ser transmissor de verdades,
ser cultivador de amor
e de amizades.
Ser convicto de acertos, de erros.
Ser construtor de seres, de vidas.
Ser edificador.
Movido por impulsos, por razão, por emoção.
De sentimentos profundos,
que carrega no peito o orgulho de educar.
Que armazena o conhecer,
que guarda, no coração,
valores essenciais
para a felicidade dos "seus".
Ser conquistador de almas.
Ser lutador
que enfrenta agruras,
mas prossegue, vai adiante realizando sonhos,
buscando se autorrealizar,
atingir sua plenitude humana.
Possuidor de potencialidades.
Da fraqueza, sempre surge a força
fazendo-o guerreiro.
Ser de incalculável sabedoria,
esse é o valor de ser Educador!
Desejo abraçar a todos os Educadores, reforçando o incalculável valor desta Profissão!

15/10/2010
Dia do Professor

sábado, 12 de setembro de 2009

Prática para trabalhar histórias em quadrinhos

Hoje, dia 12 de setembro, os professores de Informática realizaram oficina para conhecer o site Toondoo, no qual é possível criar histórias em quadrinhos! O site é muito legal, divertido, de fácil uso e estimulará a criatividade de nossos alunos, além de ser uma das formas de se trabalhar a produção textual. A oficina foi dirigida pela professora Joceline Mausolff Grübel e pelo professor Jonata Fröhlich. Ambos conheceram o site na Oficina Construção de Espaços Virtuais para a Aprendizagem no WCCE que ocorreu em julho, na cidade de Bento Gonçalves, sob a coordenação da professora Liliana M. Passerino e da tutora Simone Koch e agora compartilharam com os colegas um dos conhecimentos adquiridos.

Veja a seguir algumas das histórias construídas pelos nossos colegas durante a oficina.

Profª Joceline Mausolff Grübel e Profº Jonata Fröhlich.



sexta-feira, 11 de setembro de 2009

Colegas, vamos criar histórias em quadrinhos!!!!

Conheça o site http://www.toondoo.com e crie divertidas histórias em quadrinhos! É muito legal, divertido e você estará aguçando sua criatividade! É muito simples... Tem uma biblioteca de personagens, fundos e objetos, mas você também poderá criar ou importar os seus. Para acessar o site você só precisará criar seu username e senha e para isso só é necessário ter um endereço de e-mail. Depois é só usar a imaginação!


Profª Joceline Mausolff Grübel e Profº Jonata Fröhlich.

quinta-feira, 20 de agosto de 2009

Domínio do conhecimento da informática é um dos desafios da educação no século XXI.

Professores da Rede Municipal de Ensino - Denise Bier Saueressig, Janete Politovski, Joceline M. Grübel e Jonata Fröhlich - estiveram participando da 9ª edição do WCCE (World Conference on Computers in Education), ou Congresso Internacional de Tecnologia para a Área de Educação, realizada em Bento Gonçalves, RS, nos dias 27 a 31 de julho.
O evento reuniu pesquisadores de 21 países em torno do debate sobre o uso da Tecnologia na Educação.
Nestas conferências, ampliar e democratizar o acesso à maioria dos recursos da informática é o grande desafio que se impõe atualmente para qualificar o aprendizado na educação.
A enorme velocidade de avanços e inovações nesta área representa grandes progressos em benefício dos mais diversos níveis educacionais. No entanto, esses avanços tecnológicos só podem ser amplamente utilizados se o uso dessas tecnologias for dominado pelos educadores, para que esse conhecimento seja transmitido aos estudantes e utilizado por eles em suas rotinas de aprendizado, principalmente nos níveis fundamental e médio das redes pública e privada de ensino.
Os cursos, ministrados por professores da UFRGS e de outras instituições, ocorreram paralelamente ao evento, em laboratórios de informática, instalados especialmente no local, com os seguintes temas:
1. Editores de Apresentação
2. Mídias na Educação
3. Edukito: AVA com ferramentas acessíveis para inclusão digital
4. Construção de Espaços Virtuais para Aprendizagem
5. Elaborando Materiais Educacionais para a Web
6. A imagem "on line" como meio de aprendizagens: projeto Aprendi

7. Informática na Educação Fundamental com Pandorga GNU/Linux e Software Livre
8. Kit Escola Livre: Uma Solução Linux para Informática Educativa e Inclusão Digital
9. Prática pedagógica para a Ciberinfância

quarta-feira, 8 de julho de 2009

FISL 10



Professores de Informática da rede Municipal de Ensino estiveram presentes nos dias 24,25,26 e 27 de Junho no 10 Fórum Internacional de Software Livre que acontece anualmente na cidade de Porto Alegre. O fórum é considerado um dos maiores eventos do mundo na área por proporcionar uma discussão técnica, política e social sobre software livre de forma integrada. Reúne discussões, palestras, personalidades e novidades nacionais e internacionais do mundo do software Livre.
Marcada pela presença de nomes como Jon Hall, Richard Stallman e Peter Sunde. Com 8232 inscritos, foi o maior FISL de todos os tempos. A foto do Presidente Lula abraçando Peter Sunde feita por Mariel Zasso deu a volta na Blogosfera.

segunda-feira, 23 de março de 2009

A integração da informática na prática pedagógica

No ato de brincar, a criança possui uma rica interação com a linguagem oral, desta forma progressivamente vão ampliando o seu vocabulário e suas conexões com o mundo e o computador. Ao brincar com o computador, a criança se desenvolve, exercitando suas potencialidades. A utilização do computador no processo ensino-aprendizagem pressupõe a busca de meios e recursos tecnológicos, por parte daqueles que dedicam ao ensino, com o intuito de auxiliar os alunos a aprenderem de forma mais rápida e eficaz. Deve-se buscar uma conscientização, construção e reflexão para a aprendizagem mais criativa, não uma mera transmissão e reprodução de conhecimentos.Esta nova escola implica um aluno ativo, crítico, curioso, autor de seu processo de aprendizagem, contínuo para além do espaço escolar; solidário e ético, que aprenda a aprender, a pensar, a decidir o que fazer e que administre seu próprio tempo-processo. Que ele intervenha, questione e possa estar comprometido com seu momento histórico. A responsabilidade do professor é de desafiar, estimular e mediar, reconstruir o conhecimento junto com seus alunos, e conscientizar a importância das tecnologias, tanto na educação, como no uso profissional e execução de seu trabalho. Enquanto mediador, o professor deve criar situações-problema que provoquem reflexão. Ao mesmo tempo, pode ser um conselheiro e parceiro do seu aluno, acompanhando o seu caminho, estimulando-o a outros recursos com a informática. Nesta perspectiva, o professor torna-se um agente cultural, um trabalhador, um pesquisador e contínuo-aprendiz, que utiliza as diversas tecnologias para sua auto-capacitação, deve ter a consciência e humildade que irá aprender muito com seus alunos, realizando um ato de troca de informações, se ambos fizerem isto estarão resgatando seus papéis de autores, que elaboraram, escrevem, constroem e realizam a história. Reconhecemos as dificuldades que nossos professores têm de assimilar novos artefatos tecnológicos, seja pelo não acesso ainda de uma parcela considerável dos docentes, seja por uma formação deficiente e comprometida com o velho paradigma, muitas vezes sem se dar conta das necessidades de mudança. Devem-se estimular os docentes ao domínio e ao uso dos artefatos tecnológicos. Adotá-los no uso do cotidiano do seu trabalho de gestão, usando as tecnologias como ferramenta de trabalho. Pode-se envolver todas as disciplinas dentro de uma perspectiva transdisciplinar - explorando as múltiplas abordagens e formas de apresentação, fundamentado-as para que possam ser avaliadas adequadamente, dentro deste novo paradigma.

"A vida é como instrumento musical. Se hoje aprendemos amanhã ensinamos."

sábado, 21 de março de 2009

Sistema de biblioteca online

Durante dois dias os novos auxiliares de biblioteca das Escolas Municipais de Ivoti participaram do treinamento do Programa Biblioteca Online.
Com o programa, as escolas vão fornecer uma carteira ao associado, que pode ser o estudante, o pai e as demais pessoas que tem vínculo com a escola. Segundo o analista de sistema Pablo Dall'Oglio, responsável pela criação do programa, o município tomou a frente no Vale do Sinos, sendo o primeiro a implantar um sistema disponível para toda a população. "Além do sistema que roda via plataforma Web, permitindo consultas e renovações, cada unidade conta com um sistema de balcão, dotado de leitores óticos, responsável por registrar os empréstimos e devoluções, que se comunica diretamente com o servidor central", explica. Com a unificação do sistema, os auxiliares de bibliotecas de cada escola terão de cadastrar um novo livro uma única vez em todo a rede. "Isso trará mais agilidade, rapidez e ainda permitindo que o sistema trabalhe com diferentes parâmetros de multas, quantidade de livros a emprestar, grupos de usuários e políticas".














Telecentro - Espaço de aprendizagem

A comunidade de Ivoti ganha um novo espaço . Trata-se do Telecentro, um ambiente disponível para fazer uso de dez computadores conectados à internet. O espaço estará aberto, para comunidade, nas terças e quintas-feiras, das 8h às 12h e das 13h30 às 17h. Nos demais dias, o local estará reservado para os participantes do Programa Esporte e Lazer da Cidade (Pelc) e para o Programa Municipal de Informática para a Terceira Idade. O Programa passará a ser desenvolvido neste local. Serão 40 moradores, divididos em quatro grupos, que frequentarão a aula. O projeto da Secretaria de Educação e Cultura é destinado para pessoas com mais de 50 anos e que residam no município.


























terça-feira, 10 de março de 2009

Conhecendo o MOODLE

Nos dias 26/02 e 04/03 professores de informática da Rede Municipal de Ivoti se reuniram iniciando suas atividades numa aula prática dentro do ambiente MOODLE ( Um software livre, para produzir e gerenciar atividades educacionais com professores e alunos.)
Com o objetivo de desenvolver comunidades virtuais de aprendizagem dentro das escolas desenvolvendo conteúdos, treinamentos e um ensino a distância com professores e alunos.












Comunicação, Educacão e Multimídia

ENTREVISTA COM ALEX PRIMO DA UFRGS

Entrevista no programa "Livro Aberto" sobre o livro "Interação Mediada por Computador", de Alex Primo, publicado pela editora Sulina.




O que é "interatividade"? Esta foi a pergunta que inicialmente motivou este livro. Muito além de uma aparente simplicidade, tal problema exige uma reflexão cautelosa, que coloque em revista até mesmo o que se pensa e se sabe sobre os processos de comunicação. A utilização dos conceitos e teorias da comunicação de massa pouco servem para esse debate. Não se quer, claro, menosprezar décadas de estudos rigorosos sobre os processos midiáticos. Mas se a interconexão na Internet permite ultrapassar diversas barreiras até então impostas pelos meios massivos, como estudar a interação mediada por computador com auxílio apenas das tradicionais senhas explicativas?